29 января, 2026 - 09:15
О том, почему лекция сегодня может быть популярнее соцсетей и как уберечь молодежь от исторических спекуляций, мы поговорили с председателем местного отделения «Движения Первых» г. о. Нальчик Кариной Сижажевой.
27 января – не просто дата в учебнике. В этот день в 1944 году город на Неве был полностью освобожден от вражеского кольца. Как говорит Карина Сижажева, оставить этот день без внимания было невозможно, но формат решили выбрать не совсем стандартный для молодежных организаций:
- Мы понимаем, что и в школах этой дате уделяют огромное внимание. Но нам хотелось создать неформальную обстановку. Аскер Тумов обладает уникальным даром: говорить о страшных и сложных вещах на языке, понятном детям, вовлекая их в живую дискуссию.
Выбор формата классической лекции в эпоху «хайповых» мероприятий казался рискованным. Современные подростки привыкли к быстрой смене картинок в смартфонах, и заставить их слушать историка в течение часа – задача не из легких.
- Признаюсь, я боялась, что лекция – это слишком «старый» формат, что дети могут не прийти, - говорит Карина. – Но считаю, что теорию нужно знать и получать от профессионала в своем деле. Я сама историк по образованию и развитие исторического знания в Нальчике считаю своей приоритетной целью. Мы можем быть слабы в каких-то развлекательных моментах, но за патриотическое воспитание я отвечаю лично.
Практика показала, что опасения были напрасными. После выступления лектора началось живое обсуждение: подростки задавали вопросы, спорили, открывали для себя факты, которые могли пропустить на школьном уроке.
В наше время любую информацию можно найти за секунду, спросив нейросеть или заглянув в поисковик. Однако Сижажева уверена: живой лектор ценнее любого искусственного интеллекта.
- Чат-боты подстраиваются под твое мнение, они выдают алгоритмизированный шум, которым часто спекулируют другие государства. Мы же живем в условиях жесткой информационной войны, когда тема Великой Отечественной часто искажается. Дети, которые постоянно сидят в гаджетах, должны получать достоверную, научно обоснованную информацию из надежных рук.
- Я хочу, чтобы в ходе встречи дети заранее познакомились со своими будущими наставниками, - говорит Карина Сижажева. – Аскер Тумов – один из них. Наша задача – донести исторически достоверную информацию до ребят, чтобы они росли осознанными гражданами, знающими правду о своей великой стране.
Выбор лектора для такой сложной темы, как блокада Ленинграда, был для Карины Сижажевой вопросом не только профессиональным, но и личным.
- С Аскером Тумовым мы знакомы уже 16 лет, учились в одной группе, - делится Карина. – Сегодня он считается одним из лучших молодых историков Северного Кавказа, специализируется на истории Кавказа. Он востребованный лектор, его часто приглашают выступать в другие регионы, и для нальчикских школьников это уникальная возможность – получить информацию от человека, который находится на острие исторической и политологической науки.
Система привлечения ребят на такие мероприятия в Нальчике отлажена: в каждой школе есть первичное отделение «Движения Первых». Через председателей и общие чаты информация доходит до каждого ученика. При этом организаторы строго следят, чтобы встречи проходили после уроков и не мешали учебному процессу.
- К нам приходят не только те, кто уже состоит в Движении, - отмечает Карина. – Часто бывает так: ребенок приходит просто послушать интересного лектора, проникается атмосферой и уже после этого пишет заявление на вступление в наши ряды. Живое обсуждение после лекции – это то, что нас воодушевляет. Дети задают вопросы, которые их по-настоящему цепляют, и видят в истории не сухие параграфы, а реальную жизнь.
Прошедшая лекция – это лишь начало большого пути. В скором времени в Нальчике откроется клуб по патриотическому воспитанию, где будут обсуждаться самые злободневные темы.
- Мы планируем поднимать не только исторические, но и политологические вопросы, - говорит Карина Сижажева. – Особое внимание уделим теме когнитивных и информационных войн. Сейчас идет борьба за умы, и наша задача – сделать так, чтобы дети не попадали в ловушки дезинформации, не становились мишенью для манипуляций. Мы хотим, чтобы они учились критически мыслить и опираться на факты.
