28 января, 2026 - 11:53
Эта олимпиада – не только шанс для старшеклассников проявить себя, но и возможность познакомиться с университетской средой, задать вопросы преподавателям и понять, насколько знания каждого участника олимпиады соответствуют требованиям вузовского уровня.
Как рассказала начальник отдела по профориентационной работе КБГУ Фатима Тхазеплова, проходит олимпиада по 10 предметам: русский язык, математика, химия, биология, физика, английский язык, история, обществознание, литература, информатика. У школьников есть возможность выбрать не один, а несколько предметов – график олимпиады это позволяет.
Самые популярные предметы этого интеллектуального состязания – математика и русский язык, для участия в них традиционно записывается самое большое количество старшеклассников.
Мероприятие проводится в очном формате и дает участникам возможность не только проверить свои знания, но и получить преимущества при поступлении в КБГУ. Победители получают 10 баллов при поступлении по соответствующему профилю олимпиады, призеры – по 5 баллов.
Нальчикский лицей №2 не первый год в числе рекордсменов по числу победителей и призеров разных интеллектуальных конкурсов и олимпиад для школьников. В этом году в Северо-Кавказской олимпиаде КБГУ у лицея 7 победителей и 15 призеров, причем успешно выступили и физики, и лирики, то есть старшеклассники, участвующие в олимпиаде как по точным и естественным наукам, так и по социально-гуманитарным.
Это стереотипы, конечно, но так уж повелось, что науки мы нередко делим «по гендерному признаку» – точные и естественные это больше «мужские», социально-гуманитарные – «женские». Однако два одиннадцатиклассника лицея – победителя Северо-Кавказской олимпиады КБГУ и муниципального этапа ВсОШ – из стереотипа выбиваются: Даниял Атабиев стал лучшим по литературе, Дарина Шухостанова – по математике и физике.
Даниял
- Подумаешь! – пожимает плечами Даниял. – Ничего странного, технари могут прекрасно чувствовать и знать литературу, а гуманитарии разбираться в математике. Возьмите, к примеру, писателя Евгения Замятина, которого можно назвать родоначальником литературного жанра «антиутопия». Он окончил политехнический вуз, то есть, можно сказать, был «физиком» и в своем самом знаменитом романе «Мы» использовал много математических понятий и даже формул.
- Да, правил без исключений не бывает. Но давай про тебя поговорим. Эта олимпиада у тебя не первая?
- В Северо-Кавказской я уже третий раз участвую, в 9 классе стал в ней призером по географии. Вот видите, я не с гуманитарных предметов начинал! Правда, потом пошли только гуманитарные – в прошлом году был призером этой олимпиады по литературе, в этом году – победителем по литературе и в этой олимпиаде, и на муниципальном этапе ВсОШ. Сейчас готовлюсь к региональному этапу и к заключительному этапу нескольких перечневых олимпиад ведущих вузов страны, в которых прошел отборочный этап – МГУ, СПбГУ и других.
- Любовь к литературе у тебя давно?
- С детства. «К литературе» это, конечно, громко сказано, скорее, к книгам. Нам с сестрой мама каждый вечер включала аудиозаписи сказок. В какой-то момент – я уже в начальной школе учился – мне показалось, что я уже их все переслушал и надо уже что-то самому найти почитать. Лет в девять мне в голову пришла мысль, что читать это вообще очень круто, это же так «по- взрослому»! Начал с фэнтэзи и приключений, потом, помню, я старался читать книги, где было мало картинок, потому что считал, что только малыши любят книжки с картинками, а я-то взрослый!
С классикой литературы я познакомился только в классе восьмом, начал с Тургенева – «Отцы и дети», и мне понравилось! Возможно, с этого романа у меня и началась любовь к литературе. И еще благодаря театральной студии Регины Кошоковой, в которой я несколько лет занимался. Огромное количество стихов, которые я знаю, это из-за театра – мы там много учили наизусть.
- Существует такое мнение, что для того, чтобы выиграть олимпиаду по литературе, достаточно просто очень много читать. Это так?
- Много читать это обязательно, но этого недостаточно. Начитанность и эрудированность все-таки разные понятия, а победа в интеллектуальных конкурсах и олимпиадах предполагает именно эрудицию – умение применять свои знания, анализировать и структурировать информацию. Мало прочитать произведение, надо знать его историко-культурный контекст, биографию автора, мнения критиков и многое другое. Ну вот, например, каждый из нас знает стихотворение Александра Блока «Ночь. Улица. Фонарь. Аптека…» – в школе все его учили, но мало кто знает историю его создания – довольно-таки страшную историю про «мост самоубийц» и моряка, которого Блок спас от суицида, – после этого и родилось знаменитое стихотворение. Рассуждать об авторском тексте ты можешь тогда, когда знаешь историю его написания, биографию автора и читал другие его произведения.
- Что в заданиях этой олимпиады было для тебя сложным?
- Так получилось, что особенно сложным ничего не было. Ну, может немного теоретическая часть. Хотя там были вопросы про Михаила Шолохова, а я еще когда в региональном этапе телеолимпиады «Умники и умницы» участвовал, очень много узнал про Шолохова – там как раз эта тема была ведущей. А на втором туре – сочинении из трех тем я выбрал связанную с Серебряным веком – люблю поэзию этого времени.
- Уже выбрал предметы, по которым будешь сдавать ЕГЭ?
- Да, кроме обязательных русского языка и математики, история и обществознание.
- Готовишься поступать на юридический?
- С будущей профессией я пока не разобрался. Возможно, это будет юриспруденция. Но мне интересны и другие направления – культурология, например, или искусствоведение. Мне кажется, что мне будет не менее интересно преподавать предметы социально-гуманитарного цикла в вузе. Нет, пока не определился, я еще подумаю, время есть.
- Расскажи, как готовишься к ЕГЭ и олимпиадам.
- Готовлюсь каждый день, кроме пятницы, ее я сделал своим «законным выходным», это мой личный день отдыха. Тринадцать часов в неделю я занимаюсь с репетиторами, остальное время – сам. Часов 5 в день на это трачу, хотя это не точно, бывает и больше. Дело в том, что я реально очень люблю учиться, и если я сажусь заниматься и что-то учить, то меня очень сложно от этого занятия оторвать, я могу вообще про время забыть. Кроме того, я очень часто «фоном» слушаю разные лекции – по литературе, юриспруденции, политологии – да разные. Я что-то делаю по дому и слушаю – удобно. Узнавать что-то новое, интересное и полезное это не обязательно сидеть за письменным столом, как привязанный, не поднимая головы, получать информацию можно и занимаясь какой-то физической работой или даже лежа на диване. Несмотря на то, что я действительно люблю учиться, я боюсь выгорания, такого состояния, когда ничего не интересно и все надоело. Поэтому я сделал себе один выходной от занятий и постоянно чередую способы получения знаний.
- В олимпиадах ты участвуешь для чего в первую очередь?
- Ну, знания никогда лишними не будут, правильно? Еще, не буду лукавить, хочется дополнительных баллов при поступлении или даже вообще без экзаменов поступить в хороший вуз. Есть еще одна причина, но она может вам странной показаться…В общем, я хочу во всех олимпиадах дойти до заключительно этапа, до финала, чтобы выехать на финал в какой-нибудь большой город. Победить тоже, конечно, хочу, но еще хочется в каком-нибудь большом городе встретиться со своими «коллегами» по олимпиадному движению.
Дарина
- Моя история с олимпиадами началась классе в восьмом, когда я выиграла муниципальный этап ВсОШ по истории, - говорит Дарина.
- Так значит, ты начинала с «лириков» и тебе нравились предметы гуманитарного цикла?
- Мне и сейчас нравится история, очень интересная наука! Но математика – моя любовь еще с начальной школы. Она мне всегда легко давалась. Самостоятельные и контрольные работы, которые мы делали в классе, я всегда решала в числе первых, и нам – первым сдавшим работы – давали дополнительные задания «со звездочкой», то есть повышенной сложности. Если я не успевала их в классе решить, обязательно делала это дома – мне это всегда было очень интересно. Став постарше, поняла, что заданий «со звездочкой» мне уже мало, хотелось еще сложнее – олимпиадных. Потом у нас началась физика, и я поняла, что эта наука так же интересна, как математика, я в нее сразу влюбилась, почти с первых уроков, хотя, если честно, она мне не сразу далась, а только спустя почти два года – уже в конце восьмого класса. И когда мы с ней «подружились», я полюбила ее даже больше, чем математику.
Успешное участие в конкурсах и олимпиадах для меня всегда было мотивацией для новых побед. Понимая, что, если хочешь победить, надо трудиться и готовиться к этой победе, я решила, что в 9 классе обязательно приму участие в олимпиаде по физике и постараюсь победить. Еще одним стимулом к этой победе стало участие в турнире имени академика Т.М. Энеева «Космическая математика и физика». Команда, в которой я была капитаном, заняла 1 место. Это так взбодрило, сразу захотелось новых побед. Потом пошли ежегодные олимпиады по физике и математике, где я всегда успешно выступала на муниципальном этапе. В этом году по физике стала первой, по математике – второй, на региональном этапе буду участвовать по обоим предметам. В этом году у меня еще несколько перечневых олимпиад – это олимпиады, которые проводят ведущие вузы страны, я прошла в них отборочные туры и готовлюсь к заключительным.
- Что дает тебе участие в олимпиадах?
- Сейчас уже многие старшеклассники поняли, что это очень много полезного дает, поэтому участников различных олимпиад становится все больше с каждым годом. Во-первых, это интересно! Не стала бы я сидеть часами за решением задач, если бы мне это было не интересно, если бы это не нравилось. Во-вторых, участие в олимпиадах, особенно в очных этапах, отлично тренирует стрессоустойчивость, которая уже скоро нам – выпускникам – пригодится, ведь через несколько месяцев ЕГЭ. Ну и, наконец, первое или призовое место – это льготы при зачислении в вуз.
- Подготовка к олимпиадам не мешает тебе готовиться к ЕГЭ, ведь олимпиады и экзамены – все-таки разные вещи и требуют разной подготовки?
- Даже помогает! Задания на ЕГЭ на порядок легче олимпиадных заданий и, поняв сложное, гораздо легче понять простое.
- Много времени уходит на подготовку к ЕГЭ и олимпиадам?
- Специально не считала, но, думаю, часов 10 в неделю уходит на занятия с репетиторами, и на самоподготовку примерно столько, но бывает и больше.
- Когда очень устаешь от занятий и уроков, на что отвлекаешься, чтобы отдохнуть?
- Ложусь спать! Это лучший способ отдохнуть, набраться сил и соскучиться по занятиям.
- Уже выбрала для себя вуз и будущую специальность?
- Это очень сложный для меня вопрос… Я действительно еще до сих пор не определилась ни со специальностью, ни с вузом. Я подумаю об этом, когда сдам ЕГЭ.
Гюльнара Урусова.
