4 февраля, 2026 - 09:22
Дефициту школьных учителей естественно-научного и математического профиля была посвящена стратегическая сессия, прошедшая в КБГУ в минувшую субботу. Ее организовали и провели министерство просвещения республики совместно с университетом.
Открывая сессию, министр просвещения и науки КБР Анзор Езаов назвал главной задачей этого форума «принятие не обобщенных резолюций, а конкретных решений, которые позволят выйти из сложившейся ситуации с нехваткой учителей в школах республики».
«Наряду с гуманитарными мы должны развивать и точные науки, и уделять достаточное внимание инженерному образованию, - сказал он. – И не только развивать их, но и формировать у детей интерес к ним. И это должна быть совместная работа министерства и высшей школы».
И.о. ректора КБГУ Юрий Альтудов в своем приветственном слове предложил отнестись к обсуждаемым проблемам со всей серьезностью.
«Мы должны найти эффективные решения всех существующих вопросов для развития педагогического потенциала республики», - сказал он.
Участники сессии – педагоги, ученые, представители департаментов образования – работали в четырех секциях. Поднимались самые актуальные вопросы образования. Обсуждалась подготовка специалистов в вузах и умение выпускников университета применять полученные знания на практике.
Много внимания было уделено профильному и предпрофильному образованию и возможностям профильных классов – выбирать будущую профессию необходимо до получения аттестата.
Обсуждалось и трудоустройство выпускников по рабочей схеме «школа-вуз-школа». Были выработаны механизмы стажировок, целевого трудоустройства, сопровождения молодых специалистов.
На сессии также поднимались вопросы научно-исследовательской работы и лабораторных практик в школах, говорили о том, как привязать их к школьным программам.
Особое внимание на форуме было уделено флагманским проектам Кабардино-Балкарии – психолого-педагогическим классам и «Школе молодого учителя».
