4 февраля, 2026 - 09:23
Всероссийский конкурс в области педагогики, работы с детьми и молодежью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя» проводится министерством просвещения РФ и Синодальным отделом религиозного образования и катехизации при поддержке аппарата полномочного представителя президента в Центральном федеральном округе. В нем участвуют представители всех типов существующих в России учебных заведений: педагоги общеобразовательных, православных школ, гимназий и лицеев, школ с этнокультурным компонентом, музыкальных школ и домов детского творчества, а также преподаватели институтов повышения квалификации учителей и педагоги высшей школы.
В работах, предоставляемых на конкурс, содержится богатый опыт педагогической практики в области духовно-просветительского и гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи, приобщения подрастающего поколения к наследию мировой художественной культуры, отечественной истории.
Конкурс «За нравственный подвиг учителя» ежегодно собирает лучшие педагогические практики в области воспитания и просвещения молодежи. Ольга Диденко преподает русский язык и литературу в школе №9 им. Ю.А. Шомахова станицы Александровской. На конкурс она представляла свой образовательный проект «Виды храмов. Связь времен».
- Я приняла участие в конкурсе по предложению директора нашей школы и по просьбе настоятеля храма Александра Невского в нашей станице отца Сергия, - рассказала она. – Это не первое мое участие в этом конкурсе, ранее мы с коллегой представляли разработанную нами программу «Лучики добра», с которой тоже стали победителями. Готовя эту программу и проект «Виды храмов. Связь времен», я опиралась на опыт работы с детьми приюта «Отрада», который уже много лет действует при храме в нашей станице. Мы с коллегами и учениками нередко там бываем, отмечая вместе праздники – Рождество, Пасху, День православной книги и другие, проводим для школьников экскурсии в храм. Но экскурсия – это уже финальная часть проекта, в нем задействованы разные формы обучения – виртуальные экскурсии, викторины, презентации, квесты, работы в группах.
Главная идея моего проекта – сформировать у детей представление о ценности православного храма как общенародного дома для молитв, святыни для православных людей. Я стараюсь делать акцент на материалы именно про Кабардино-Балкарию – мы прослеживаем появление и развитие храмов до принятия ислама и по настоящее время, говорим о значении православных храмов в жизни людей, об отношении к духовному, историческому и культурному наследию своей Родины.
Среди моих учеников дети разных национальностей, и все эти занятия, все образовательные мероприятия, включая экскурсию в храм, мы проводим только с согласия родителей каждого ребенка.
Детям интересны наши экскурсии, на них они знакомятся с устройством храма, с внутренним убранством. Много задают вопросов священнику и с интересом его слушают. На экскурсиях речь не идет о приобщении к православию, это духовные беседы о нравственных ценностях. Священник объясняет детям, что такое любовь к родителям, милосердие, терпимость, то есть мы говорим об общечеловеческих ценностях. Нередко после этих экскурсий школьники высказывают желание посетить и другие храмы нашей республики, побывать с экскурсией в мечети.
