22 апреля, 2026 - 10:49
Конкурс проходил в два тура. Первый включал два конкурсных испытания: «Мастер-класс» и «Педагогическое интервью». Мастер-класс предполагал учебно-методическое занятие с коллегами, демонстрирующее умение конкурсанта передавать коллегам свой профессиональный опыт, эффективность которого доказана практикой. Проходил он под слоганом «Научу за 20 минут».
Конкурсное испытание «Педагогическое интервью» проходило в формате открытой беседы конкурсанта с членами жюри в виде «вопрос-ответ», здесь надо было продемонстрировать владение теоретическим и практическим инструментарием по актуальным вопросам образования.
Второй тур включал два конкурсных испытания – «Урок» и «Образовательный форсаж». Тема урока определялась в соответствии с рабочей программой по учебному предмету и с учетом ее фактического выполнения в классе, где давался этот урок. «Воспитание знанием» – таков был слоган урока.
В «Образовательном форсаже» конкурсантам надо было представить самостоятельно выработанное проектное решение для совершенствования системы образования республики.
Все конкурсанты, по мнению жюри, справились с заданиями. Призерами стали Артур Бетоков, учитель английского языка МКОУ «Гимназия №4» г.о. Нальчик; Рустам Керефов, учитель географии МКОУ «СОШ №5» г.п. Терек, и Нина Овсянникова, учитель начальных классов МБОУ «СОШ №1» г.о. Прохладный.
Победителем жюри назвало Заура Шомахова, учителя обществознания МКОУ «СОШ №4 им. М.А. Сижажева» г.о. Баксан. Он представит нашу республику на федеральном этапе конкурса «Учитель года России».
О том, как проходил конкурс и чем он был примечателен, мы поговорили с руководителем Республиканского центра семейного консультирования ГБУ «Центр психолого-медико-социального сопровождения» Минпросвещения КБР и члена жюри конкурса Ириной Шонтуковой.
- Ирина Васильевна, чем особенным, по-вашему, запомнится конкурс «Учитель года – 2026»?
- Очень сильными участниками! Ну, во-первых, было приятно, что у нас в региональном этапе участвовали мужчины, четыре замечательных мужчины-педагога, трое из которых стали призерами и победителем. Мужчина в системе образования, знающий и любящий свою профессию, это всегда хорошо. У нас ведь в школьных педколлективах – «женское царство», а детям для формирования общесоциальных компетенций нужна разная энергия – и женская, и мужская. И это замечательно, что у нас в школах работают такие мужчины – умные, интересные, умеющие наладить контакт с детьми.
В целом конкурсанты продемонстрировали очень высокий уровень подготовки, по крайней мере, все финалисты были яркие, интересные, состязались действительно профессионалы.
- Чьи выступления запомнились особенно?
- Победитель – Заур Шомахов – был бесспорно лучшим. Чувствовался и его педагогический опыт, и успешный опыт участия в профессиональных конкурсах педагогического мастерства – он уже становился призером конкурса «Учитель года» и «Наставник года». У него внушительный педагогический и методический багаж, это заметно. Он дал прекрасный урок, тот, который запоминается надолго. Он его выстроил идеально и нашел подход к каждому ученику.
Порадовал своим уроком Артур Бетоков – учитель английского языка из Нальчика. Это был конкурсант, если не ошибаюсь, с самым маленьким педагогическим стажем, но с большим педагогическим талантом. Он смог подобрать очень интересную и необычную тему для своего урока, применив полилингвальный подход. Вообще, надо присмотреться к этому учителю, у него большой потенциал!
Надо сказать, что хороших уроков у конкурсантов было немало, но вот эти два стали прямо находкой, это уроки, которые надо показывать нашим педагогам как пример.
Победитель конкурса «Учитель года – 2026» Заур Шомахов. Выпускник КБГУ по специальности «История», педагогический стаж 26 лет.
- Почему вы решили принять участие в этом конкурсе, ведь подобный опыт у вас уже был?
- Впервые я принял в нем участие 8 лет назад и до сих пор помню, как мне понравилось общаться с коллегами – интересными, неординарными, влюбленными в профессию, как полезно было учиться у них, перенимать опыт. Наверное, захотелось все это повторить.
- Что для вас было самым сложным в конкурсе?
- Конкурсное испытание «Образовательный форсаж». Все остальные испытания были как бы «локальные» – ты, дети и коллеги, а тут надо было представить министру просвещения свое видение развития образования республики. Это масштабная задача, требующая особого подхода к решению. Признаюсь, я немало времени провел, готовя этот проект.
- Что было самым интересным и запоминающимся для вас?
- Мастер-классы моих коллег! Мне, гуманитарию, было очень интересно, какие методы и приемы используют учителя химии, математики, начальных классов. Я с удовольствием надевал халат и работал с реактивами, решал задачи, изучал новые для себя методики и подходы.
- Что дал вам этот конкурс?
- Опыт. Уверенность в себе. Мотивацию для самосовершенствования.
Г. Урусова.
